Maryna Prykhodko
adiunkt Katedry Administracji Publicznej i Administracji
Narodowej Akademii Spraw Wewnętrznych (Kijów, Ukraina)
ORCID ID: 0000-0001-7570-2152
Anotation. Tworzenie bezpiecznego środowiska edukacyjnego, a także przyjaznej atmosfery w instytucjach edukacyjnych jest kluczem do udanej walki z bullingiem (znęcaniem się). Zmniejszenie objawów znęcania się, a także profilaktyka i zapobieganie bullyingowi jest możliwe dzięki opracowaniu kompleksowych środków i jasnego algorytmu działań mających na celu przeciwdziałanie temu zjawisku społecznie negatywnemu. Dlatego celem tej publikacji jest analiza doświadczeń przeciwbullyingowowych krajów obcych (Norwegii, USA, Kanady, Finlandii, Azerbejdżanu, Republiki Białorusi, Armenii, Kozakstanu, Republiki Mołdawii, Federacji Rosyjskiej), a mianowicie: stosowania odpowiedzialności prawnej, a także obecności programów przeciwbullyingowych i ich wdrażania w celu wdrożenia skutecznych przepisów do ustawodawstwa krajowego. Na podstawie ogólnych naukowych metod poznania (analiza empiryczna, synteza, konkretyzacja, indukcja, porównanie) podano propozycje poprawy polityki przeciwbullyingowej Ukrainy. Perspektywa dalszych badań jest sformułowanie stanowiska autora w sprawie sposobów poprawy odpowiedzialności administracyjnej za bullying (znęcanie się) na Ukrainie.
Keywords: Tworzenie bezpiecznego środowiska edukacyjnego, a także przyjaznej atmosfery w instytucjach edukacyjnych jest kluczem do udanej walki z bullingiem (znęcaniem się). Zmniejszenie objawów znęcania się, a także profilaktyka i zapobieganie bullyingowi jest możliwe dzięki opracowaniu kompleksowych środków i jasnego algorytmu działań mających na celu przeciwdziałanie temu zjawisku społecznie negatywnemu. Dlatego celem tej publikacji jest analiza doświadczeń przeciwbullyingowowych krajów obcych (Norwegii, USA, Kanady, Finlandii, Azerbejdżanu, Republiki Białorusi, Armenii, Kozakstanu, Republiki Mołdawii, Federacji Rosyjskiej), a mianowicie: stosowania odpowiedzialności prawnej, a także obecności programów przeciwbullyingowych i ich wdrażania w celu wdrożenia skutecznych przepisów do ustawodawstwa krajowego. Na podstawie ogólnych naukowych metod poznania (analiza empiryczna, synteza, konkretyzacja, indukcja, porównanie) podano propozycje poprawy polityki przeciwbullyingowej Ukrainy. Perspektywa dalszych badań jest sformułowanie stanowiska autora w sprawie sposobów poprawy odpowiedzialności administracyjnej za bullying (znęcanie się) na Ukrainie.